新研究说明了屏幕时间对学龄前儿童大脑的影响
•
2022-09-07 16:28:11
摘要 家长和专家长期以来一直怀疑，用老式阅读取代屏幕时间可以对幼儿的大脑发育产生积极影响。现在，由于令人震惊的新图像，证据是无可辩驳的。
家长和专家长期以来一直怀疑，用老式阅读取代屏幕时间可以对幼儿的大脑发育产生积极影响。现在，由于令人震惊的新图像，证据是无可辩驳的。
辛辛那提儿童医院阅读和识字探索中心最近进行的研究包括对47名年龄在三到五岁之间尚未开始上幼儿园的健康儿童的脑部扫描。他们所展示的应该让各地的父母伸手去拿一本书。
在CNN分享的例子中，经常被照顾者阅读的学龄前儿童的大脑显示出语言和识字领域有组织的白质的增长。然而，一个学龄前儿童平均每天花两个小时在屏幕上玩耍，他的大脑显示，在相同的区域，白质严重发育不足，这些区域需要支持学校的学习。
白质是指连接神经元的纤维。许多组织良好的白质对大脑的处理速度至关重要。孩子出生时就拥有他们需要的所有神经元，但是当他们没有得到加强和加强时，他们就会死亡。刺激的活动，如被阅读，以帮助加强这些联系。
“这很重要，因为大脑在头五年中发育最快，”主要作者辛辛那提儿童医院的儿科医生和临床研究员John Hutton博士向CNN解释道。“那些拥有更多刺激性体验来组织大脑的孩子在上学时处于巨大的优势。如果孩子们落后了，他们真的很难赶上。
好消息是，你给孩子读什么似乎并不重要，重要的是你这样做。
“至少根据这种分析，真正似乎驾驶公共汽车的是出现并这样做 - 定期给你的孩子读书，”赫顿告诉CNN。“而且，对我来说，这需要父母承受很大的压力，让他们找到一本完美的书。只要以一种充满爱心和一致的方式继续阅读。
版权声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！
标签：