小学语文概括主要内容的方法（概括主要内容的方法）

关于小学语文概括主要内容的方法，概括主要内容的方法不少朋友还不清楚，今天小二来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

1、阅读文章是从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。

2、 概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。

3、只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

4、 文章的主要内容，一般应概括得完整简要。

5、 概括文章主要内容的方法： 法一：段意合并法。

6、段落大意概括了一段的主要内容。

7、把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。

8、这是最常用的方法。

9、用这种方法要注意两点：各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。

10、2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。

11、 法二：要素串连法。

12、写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。

13、把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。

14、如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。

15、 法三：问题概括法。

16、作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。

17、读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。

18、如《穷人》一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是课文的主要内容。

19、 法四：标题追溯法。

20、有些以内容命题的文章，我们可以根据标题去阅读，追溯文章的主要内容，这叫“标题追溯法”。

21、如《伟大的友谊》一课，我们抓住标题便可追溯到主要内容。

22、 法五：内容借助法。

23、这种方法，就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。

24、如《养花》一课，结尾的“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。

25、既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。

26、”总结了全文的主要内容。

27、 总之，不管运用哪种方法，都必须先认真阅读课文，分析理解，在此基础上，才能正确概括文章的主要内容。

28、同时，各种方法结合运用，效果更好。

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