一颗小桃树教学设计（一颗小桃树）
关于一颗小桃树教学设计，一颗小桃树不少朋友还不清楚，今天小二来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、【答案】写小桃树长得很委屈,样子很委琐,花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视,孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。
2、2、下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。
3、①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。
4、②但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
5、【答案】①运用比喻的修辞手法，将人世比作大书，生动形象地写出了自己对人世的认识海非常的肤浅,表现了社会的错综复杂和自己的幼稚天真。
6、将自己的命运和小桃树的命运联系起来。
7、②运用比喻的修辞手法，将花苞比作风浪里航道上的指示灯，表现了小桃树顽强的生命力,同时也给予作者希望和信念。
8、3、文章多处写到“奶奶”,其作用是什么？【答案】一是突出了小桃树与奶奶的密切关系:奶奶买来桃子才种下桃树,奶奶打扫卫生才发现桃树,奶奶的保护才留存桃树。
9、二是奶奶是作者感恩的对象,文章在歌颂小桃树的过程中也暗含了作者对奶奶的感激、思念之情。
10、4、作者对人生有着怎样的深切感悟？请结合文意简要回答。
11、【回答要点】面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。
12、 、第1段中说:“哦,我可怜的小桃树儿!”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面?请结合全文简要分析。
13、【答案】写小桃树长得很委屈,样子很委琐,花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视,孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。
14、2、下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。
15、①人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。
16、②但它却没有掉下去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。
17、【答案】①运用比喻的修辞手法，将人世比作大书，生动形象地写出了自己对人世的认识海非常的肤浅,表现了社会的错综复杂和自己的幼稚天真。
18、将自己的命运和小桃树的命运联系起来。
19、②运用比喻的修辞手法，将花苞比作风浪里航道上的指示灯，表现了小桃树顽强的生命力,同时也给予作者希望和信念。
20、3、文章多处写到“奶奶”,其作用是什么？【答案】一是突出了小桃树与奶奶的密切关系:奶奶买来桃子才种下桃树,奶奶打扫卫生才发现桃树,奶奶的保护才留存桃树。
21、二是奶奶是作者感恩的对象,文章在歌颂小桃树的过程中也暗含了作者对奶奶的感激、思念之情。
22、4、作者对人生有着怎样的深切感悟？请结合文意简要回答。
23、【回答要点】面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。
24、已赞同244| 评论(240)都是名校课堂的试卷吧。
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