青年教师培养工作总结青蓝（青年教师培养工作总结）
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1、高一数学李国富2010年度教学反思一学年来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
2、 下面是本人的教学经验及体会一、业务学习 加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
3、注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
4、通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
5、将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
6、 二、新课改 通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
7、树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
8、将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
9、重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 . 三、教学研究 . 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
10、一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1 、备课深入细致。
11、平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
12、在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
13、教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
14、 2 、注重课堂教学效果。
15、针对高一年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
16、在教学中注意抓住重点， 突破难点。
17、 3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
18、经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
19、听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
20、本年度在校内听课 42 节。
21、 4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
22、 四、工作中存在的问题 1 、教材挖掘不深入。
23、 2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
24、 3 、新课标下新的教学思想学习不深入。
25、对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 . 4 、差生末抓在手。
26、由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
27、上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。
28、导致了教学中的盲目性。
29、 5 、教学反思不够。
30、 五、今后努力的方向 1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
31、 2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
32、 3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
33、 4 、加强转差培优力度。
34、5 、加强教学反思，加大教学投入。
本文分享完毕，希望对大家有所帮助哦。
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